martes, 21 de mayo de 2013



Modelo Educativo
“Desarrollo de habilidades de comunicación y competencias en personas autistas de 12 a 18 años de edad con el uso de las tics”
Resumen:
El modelo educativo tendrá como base el desarrollo de interacción social y desarrollo de habilidades que se convertirán en competencias mediante la capacitación que se realizara, todo con el uso de tics

El autismo es un síndrome el cual se caracteriza principalmente por el desinterés a la interacción social, ausencia del habla, obsesión por un objeto, hiperseleccion de atención, lo que significa se son capaces de focalizar su atención total solo a un objeto o situación.
Según el modelo que se plantea, la hiperseleccion es muy importante pues de esta manera las personas autistas podrían desarrollar cualquier habilidad que posean efectivamente, ya que son personas perfeccionistas, el trabajo que realicen será impecable y de calidad
también se debe tomar en cuenta la forma en como ellos aprenden, que es principalmente los estilos de aprendizaje y memoria eskinestésica y visual, por tanto que el desarrollo de la capacitación que se dará a cabo debe manejarse dentro de ciertos parámetros de E-A que sean útiles para las personas autistas, como otro aspecto a desarrollar es la utilización de las tics en el proceso de aprendizaje, pues son herramientas que ayudan principalmente a interactuar con una persona autista, así se da una alternativa para la comunicación indirecta con otras personas y también una alternativa de aprendizaje.
El uso de tics en el modelo que se presentara es fundamental, ya que a través de dichas herramientas se llevaran a cabo las capacitaciones y a través de ellas se incentivara a la interacción social e integración laboral y reconocimiento social, por medio de programas o páginas web en donde podrán mostrar el producto final de su trabajo y lo que aprendieron, además de recibir retroalimentación por otras personas en dichas páginas web.
Conclusión:
Si se utilizan las herramientas de tics adecuadas para las personas con autismo el modelo se llevara a cabo satisfactoriamente, ya que se refuerzan las ventajas de dichas personas, pero también se da  apoyo a sus falencias

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