Modelo Educativo

“Desarrollo de habilidades de comunicación y competencias en personas autistas de 12 a 18 años de edad con el uso de las tics”

Resumen:

El modelo educativo tendrá como base el desarrollo de interacción social y desarrollo de habilidades que se convertirán en competencias mediante la capacitación que se realizara, todo con el uso de tics

El autismo es un síndrome el cual se caracteriza principalmente por el desinterés a la interacción social, ausencia del habla, obsesión por un objeto, hiperseleccion de atención, lo que significa se son capaces de focalizar su atención total solo a un objeto o situación.

Según el modelo que se plantea, la hiperseleccion es muy importante pues de esta manera las personas autistas podrían desarrollar cualquier habilidad que posean efectivamente, ya que son personas perfeccionistas, el trabajo que realicen será impecable y de calidad

también se debe tomar en cuenta la forma en como ellos aprenden, que es principalmente los estilos de aprendizaje y memoria eskinestésica y visual, por tanto que el desarrollo de la capacitación que se dará a cabo debe manejarse dentro de ciertos parámetros de E-A que sean útiles para las personas autistas, como otro aspecto a desarrollar es la utilización de las tics en el proceso de aprendizaje, pues son herramientas que ayudan principalmente a interactuar con una persona autista, así se da una alternativa para la comunicación indirecta con otras personas y también una alternativa de aprendizaje.

El uso de tics en el modelo que se presentara es fundamental, ya que a través de dichas herramientas se llevaran a cabo las capacitaciones y a través de ellas se incentivara a la interacción social e integración laboral y reconocimiento social, por medio de programas o páginas web en donde podrán mostrar el producto final de su trabajo y lo que aprendieron, además de recibir retroalimentación por otras personas en dichas páginas web.

Conclusión:

Si se utilizan las herramientas de tics adecuadas para las personas con autismo el modelo se llevara a cabo satisfactoriamente, ya que se refuerzan las ventajas de dichas personas, pero también se da  apoyo a sus falencias

LEE LO QUE PIENSO

No soy buena escritora ni tampoco escribo buenos artículos pero quisiera que a través de este blog la gente que lo lee se dé cuenta de que en Bolivia hay una infinidad de maravillas que  no los conocemos y a veces juzgamos sin saber ni conocer.

A través de este blog quiero que sepan que como en todo país existe problemas ya sea de toda índole económico ,social, político, educativo sabemos también que si no existiera problemas no existiría soluciones y la gente no se pondría a buscar las mismas,  a que me voy con esto… a que nosotros como ciudadanos estamos en la obligación de buscar soluciones que digo obligados busquemos un término más agradable que tal nosotros estamos en compromiso con nuestra patria a mejorar los problemas y porque no comenzar con la educación si la educación alguno de ustedes se debió dar cuenta que este blog es para personas con autismo y anteriormente escribimos artículos pequeños mencionando que es el autismo y sus características. Ahora quiero hacer notar que el problema del autismo está vigente en Bolivia pero no es bien conocida menos en provincias o es que no se le toma mayor importancia al caso, mencionando que ni centros de ayuda pedagógicas autistas existe y si las hay no las conozco

Ahora bien a que quiero llegar o aportar es estrategias comunitarias a través de las tics esto quiere decir que el autista tiene posibilidades de relacionarse con la gente a través de la tecnología y que si nosotros le ponemos un granito de arena para que esto sea posible para estos niños ,jóvenes ,personas con autismo estos centros de apoyo con tics se pueden hacer realidad, creo también que soñar no cuesta nada pero que la  cosa no solo sea soñar nada más sino que hay que hacer que se vuelva realidad dando pasos pequeños.

EL AUTISMO

REFLEXIÓN SOBRE EL AUTISMO

Debemos saber que todas las personas somos seres únicos y cada uno de nosotros tiene una personalidad propia, que reaccionamos de diferente forma son variedad de cosas que la vida te da y de algún modo enriqueciendo a la sociedad por la cual creo que estamos obligados como integrantes de la sociedad a saber o conocer más sobre los niños con autismo y atreves de blog identifiquemos de que se trata el dicho tema y como estos niños, adolescentes pueden llegar a comunicarse para conocer más acerca de ello.  

¿Qué es el autismo?

El autismo es un trastorno neurológico y del desarrollo que suele aparecer durante los primeros tres años de vida. Un niño con autismo parece vivir en su propio mundo, muestra poco interés en los demás y falta de conciencia social. El centro de atención de un niño con este trastorno es una rutina constante e incluye cierto interés en la repetición de conductas extrañas e inusuales

Un niño con autismo puede parecer muy tímido, puede no hacer contacto visual con las personas, puede no hablar o jugar del mismo modo que los demás niños lo hacen o puede repetir ciertos movimientos o comportamientos una y otra vez.

Las señas de autismo pueden variar de persona a persona. También pueden ser peores en algunas personas que en otras. Se puede decir que una persona tiene “autismo de bajo funcionamiento” o “autismo de alto funcionamiento” dependiendo de la gravedad de los síntomas y de los resultados de una prueba de cociente intelectual (inteligencia). Algunas de las señas más comunes están anotadas en el siguiente cuadro.

Señas comunes del autismo

Ø  Evita las caricias y mantener contacto visual

Ø  No responde a las voces u otros sonidos

Ø  No habla o no usa el lenguaje apropiadamente

Ø  Se mueve hacia adelante y hacia atrás, le da vueltas o golpes a la cabeza

Ø  Mira fijamente las partes de un objeto tal como las ruedas de un carro de juguete.

Ø  No comprende los gestos con las manos o el lenguaje corporal.

Ø  No juega juegos en que tenga que pretender o hacer creer algo

Ø  Le preocupa mucho el orden, la rutina o el ritual

Ø  Tiene una cara inexpresiva o usa un solo tono de voz

Ø  Se hace daño a si mismo o no tiene miedo del peligro

¿Qué causa el autismo?

 Se debe mencionar que esto no se sabe con seguridad que causa el autismo. Algunos estudios han demostrado que la causa es genética, es decir que se hereda entre las familias. Ciertos problemas médicos o algo en el entorno de su niño también puede jugar un papel. En muchos casos, la causa nunca se sabe. Los niños tienen más probabilidad que las niñas de sufrirlo.

No existe ninguna prueba de laboratorio para detectar el autismo. Con frecuencia es diagnosticado cuando un bebé o un niño que comienza a caminar no se comportan como se espera para su edad. Así mismo debemos mencionar que muchos niños con autismo también tienen retardo mental, pero otros no. Puede ser difícil hacer el examen pues ellos no responden a las preguntas de la misma manera que otros niños. Un experto en autismo puede hacer exámenes especiales que ofrecerán más información acerca de esta condición.

Algunos niños autistas tienen habilidades especiales tales como la habilidad para resolver problemas matemáticos complejos en la mente. Sin embargo, las habilidades como esta son raras.

¿Cómo se trata el autismo?

Existen varios tratamientos disponibles para el autismo. La investigación ha demostrado que una terapia del comportamiento y del lenguaje muy intensa puede ayudar a algunos niños. No existe ningún medicamento para tratar el autismo de por sí, pero hay medicamentos que pueden ayudar con algunos de los síntomas del autismo tales como el comportamiento agresivo o la falta de sueño.

Como desarrollar habilidades sociales

¿Se han dado cuenta de cuanta ayuda puede otorgar la tecnología a los niños con autismo?

Las redes sociales, los blogs, gracias a las imágenes y videos podrían ayudar sus habilidades sociales, ellos tal vez no puedan expresarse mediante palabras pero si lo pueden hacerlo escribiendo, dibujando o componiendo. 

 

Las habilidades de un autista son limitadas pero cuando hacen algo, lo hacen muy bien, dedican su vida a eso que les gusta y explotan su imaginación.

El uso de las Tics en la educación de niños con autismo puede ser la base del desarrollo de sus habilidades, para que ellos puedan compartirlo y mostrarlo al mundo, además así podrán tener una manera de interactuar con otras personas autistas y no autistas. Claro que se debería tener mucho cuidado con personas de mal corazón que pretendan hacerles algún daño, siempre vigilados y con las configuraciones de privacidad que te dan algunos de estos medios podríamos ayudarlos.

Propongo que lo intentemos, seguramente muchos ya lo hicieron y quisiera saber cómo es su experiencia con el uso de la tecnología. Hay muchas aplicaciones dirigidas a personas con autismo y me encantaría que ellos puedan desarrollar esa habilidad que me parece, es necesaria.

El autismo en la actualidad

Hoy en día el mundo a manera que va creciendo, también crecen las oportunidades de una persona con dificultades de aprendizaje, la gente ya no discrimina ni teme a las personas con rasgos diferentes, pero esto no ha cambiado en todo el mundo, en países como Bolivia aún no se tiene mucha información sobre las personas con autismo o su desarrollo en la sociedad y son muy pocos los institutos que hacen un trabajo con ellos. Las estadísticas nos dicen que uno de cada quinientos niños vive con autismo.

El autismo es un conjunto de trastornos del desarrollo debido a anormalidades en el funcionamiento del cerebro que aparecen siempre antes de los tres años de vida del niño o niña, que se diagnostica mediante la observación de comportamientos diferentes.

Entre las características de los niños y niñas autistas encontraremos diferentes problemas de aprendizaje que afectan a su desarrollo en la sociedad.

La percepción varía de acuerdo a la reacción que tenga ante los sonidos, el dolor, la visión y su manera de expresar cuando siente algo que no le agrada, puede ser pánico, gritos, agresión a otras personas, incluso a ellos mismos, pueden exagerar sus reacciones o simplemente no sentir nada.

La memoria de los autistas es mucho mayor a la de una persona “normal”, ellos son capaces de recordar todo  por más de que lo hayan estudiado hace muchos años. Pero su memoria es visual y kinestésica ya que muchos de los ruidos lo lastiman. Esto también depende mucho de su desarrollo en el lenguaje.

Tiene dificultad al utilizar objetos que representen algo, los juegos de roles o que requieren imaginación son difíciles para ellos ya que su manera de actuar es real, no expresan sus pensamientos ni sentimientos al menos que sepan que es real.

El lenguaje es uno de los mayores problemas, ya que su desarrollo es más lento y diferente. Esto depende mucho de su desarrollo en los primeros años, si nadie le presta atención, el jamás hablara, pero si le hablan y le hacen preguntas o le cuentan historias, el lograra pensar en una respuesta. Primero pueden empezar imitando a las personas en todo lo que dicen sin ningún cambio de palabras, incluso para decir lo que quieren. Poco a poco desarrollaran su lenguaje y luego no tendrán dificultades de expresarse. O también puede no tomar atención a nada de lo que se diga porque está concentrado en algo diferente dentro de sí mismo y su imaginación.

Estas características varían de acuerdo al desarrollo que tenga el niño y son solo algunas de muchas otras características que poco a poco iremos descubriendo.